金融扶贫促进乡村振兴研究

来源 :明日 | 被引量 : 0次 | 上传用户:anysion888
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
金融扶贫作为产业扶贫、就业扶贫、易地扶贫搬迁、教育扶贫等扶贫措施的重要支撑和保障,在脱贫攻坚战中发挥了积极作用。随着脱贫攻坚战决胜时期的临近,金融扶贫政策如何与金融支持乡村振兴政策有效衔接成为亟需研究的焦点。笔者以山西省为例,从金融扶贫政策执行中的问题切入,探索金融扶贫政策向金融支持乡村振兴政策平稳过渡、有效实施的策略。
其他文献
高年级小学数学教学内容难度较大,作为小学过渡到初中的关键阶段,教师不仅要传递相应的理论知识,还要让学生养成良好的学习习惯,形成系统的数学思维,从而更好地应对初中数学学习。从目前来看,在新课改的影响下,小学数学教学活动取得了一定的成绩,但也出现一些问题需要得到解决,小组合作学习就是其中之一。部分教师对这一教学方法的理解存在偏颇,还需要结合实际案例展开具体分析。
小学数学教学课堂是培养学生数学思维,提高学生数学能力的一个重要渠道。因此,教师要注重小学数学的课堂教学,要以培育学生的核心素养为本开展教学活动。本文主要针对核心素养视角下如何开展小学数学教学这一问题进行思考,旨在为广大教师提供教学方法,推动核心素养融入小学数学学科教育,提高小学数学课堂教学的效率。
新媒体视角下,高校党建工作中的思想政治教育的主体关系开始从主体性关系逐渐过渡为主体间性关系。新媒体技术的优势以及传播的速度和可操控性无疑为高校党建工作、学风建设以及党建促学风两者的相融合开创了新的途径。基于此,本文主要针对高校党建促学风工作的现状,提出新媒体视觉下校党建促学风工作各参与者的现状。
语文作为培养小学生们的语言能力和书面表达能力的形式,有十分重要的作用。根据新课标的要求,小学语文的创新思维是语文课堂中需要着重培养的地方,因此要求小学语文教师针对创造性思维进语文教学,培养小学生的创造性思维。
学习基础对于小学生来说是非常重要的,良好的学习习惯和兴趣也是至关重要。在学习数学的过程中,首先要吸引学生的学习兴趣。只有小学生对于学习产生兴趣,才能达到事半功倍的学习效果,全面促进学生的多方面发展。目前,在教学中,大部分的小学教师都还没有意识到这点的重要性。多数都比较在乎学习的结果,本来数学知识就比较难懂,复杂,学生遇到困难,没有得到教师的正确指引,就会产生厌学的心理,对于学习数学产生抵抗情绪。在教学中,学生不愿学,学习起来就会十分的困难,创造性思维很难有效实现,对于学生今后的学习有着很大的不良影响。所以
幼儿教育作为重要的启蒙教育,早期阅读在其中发挥着非常重要的作用。不过结合目前实际情况来看,幼儿早期阅读还存在诸多问题,如教学方法不合理、阅读材料不适合等,使得早期阅读教育效果不理想,难以达到教学要求。为此,有必要加大对幼儿早期阅读教育的研究力度,采取科学方式,提高阅读教育水平,培养幼儿良好的学习习惯。
鸦片战争之前,传统的色彩观是中国绘画创作的灵魂。它以中国传统文化为基础,并深入渗透到中国绘画的本质中。随着时代的发展,中国画的色彩观也在不断进化发展,不仅传承了传统中国画色彩的魅力,也吸收借鉴了西方绘画的色彩表达。本文以中国画的色彩为研究对象,分析和探索中国画的色彩与中国传统文化的关系,从根本上把握中国画的色彩概念的发展方向,以促进中国画的发展。
随着经济的发展,不断的推动了旅游业的发展,所以旅游业在一定程度上也扩大了对导游的需求,所以在一些中职院校中,导游专业已经成为了院校专业的热门。但是这也在一定程度上带来了一些问题,比如:缺乏审美能力、对其他一些风土人情了解较少等等。所以,这些问题需要噬待解决,中职教师需要下大力度去寻找解决办法。因此,本文意在探讨中职美术提升导游讲解技能的项目教学设计与实施的研究。
由于当今时代的快速发展,信息技术也逐渐引入到教育业中,微课作为信息化技术的产物,同样也是授课老师在课堂上使用最广泛的信息教学方法。运用微课开展教学,能够处理前期传统教学方法中出现的问题,很大程度上能够将学生学习兴趣提高,特别是在高中历史课堂当中,运用微课除了能将教学课程进行丰富,同时还能将学生学习效率提高。
随着互联网的普及,信息技术也被广泛应用在经济学的基础课堂中,在课堂上使用信息技术不但能够丰富课堂内容,还能将书本知识更加形象化、具体化地呈现在党校学员眼前。基于此,本文着重探究在经济学基础课程中存在的问题进行分析,并且进一步对信息技术在经济学基础课堂教学中的应用策略,为大家提供参考。