【摘 要】
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课程建设是教育教学建设中的基础核心工作,其建设水平、质量和成果不仅是衡量一个学校办学水平和教学质量的重要标志,也是推进教育创新、深化教学改革和提高教学质量的重要途
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课程建设是教育教学建设中的基础核心工作,其建设水平、质量和成果不仅是衡量一个学校办学水平和教学质量的重要标志,也是推进教育创新、深化教学改革和提高教学质量的重要途径。本文从分析我国高校本科信息技术公共课课程建设现状出发,以西南财经大学天府学院为例,提出建立以＂服务专业应用＂与＂计算思维培养＂相结合的基于分类分层的信息技术公共课程体系,从而满足应用型本科大学应用型创新人才培养的目标,实现其可持续发展。
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