整合教学资源培育学科素养 ——以初中《道德与法治》课程为例

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《中国学生发展六大核心素养》指出:所谓“学生发展核心素养”,主要是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.《道德与法治》课程要落实立德树人的使命,就要整合现有的教学资源,变革教学观念,重视教学方式,培育学生的学科素养.使得学生在知识、技能、情感、态度和价值观等多方面都能有收获,最终使学生成为有理想、有本领、有担当的时代新人.
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