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教学是对教学资源的利用和呈现，高中思想政治学科知识因偏重理论而抽象晦涩，需要借助形象通俗的教学资源促进理解，将通俗易懂的历史素材融入到高中思想政治课，可简化深奥的学科知识。本文试从以史料印证理论，用历史事实说明政治观点这一角度来阐明历史元素在思想政治课堂教学中运用的可行性，希望我们课题组的浅见能为新高考形势下的教师们提供一些新的思路，起到抛砖引玉的效果。