【摘 要】
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编者按：教育公平是时代的呼唤，更是社会主义优越性的体现。自建国以来，党和国家就非常重视教育领域的公平。目前，因经济社会发展不平衡，教育领域还存在着一定程度的区域差距、城乡差距和校际差距。2013年11月12日召开的中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议，通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，其中提出要“大力促进教育公平，健全家庭经济困难学生资助体系，构建利用信息化手段扩大优质教
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编者按：教育公平是时代的呼唤，更是社会主义优越性的体现。自建国以来，党和国家就非常重视教育领域的公平。目前，因经济社会发展不平衡，教育领域还存在着一定程度的区域差距、城乡差距和校际差距。2013年11月12日召开的中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议，通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，其中提出要“大力促进教育公平，健全家庭经济困难学生资助体系，构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，逐步缩小区域、城乡、校际差距。统筹城乡义务教育资源均衡配置，实行公办学校标准化建设和校长教师交流轮岗，不设重点学校重点班，破解择校难题，标本兼治减轻学生课业负担”。为配合党中央在教育公平领域的呼吁与行动，分享其他国家在这个方面所获得的经验和值得借鉴的措施，本刊联合中国驻英国、法国、德国、加拿大、韩国、印度、日本、俄罗斯大使馆教育处推出“高等教育入学公平的国际经验”专题。
其他文献
编者按：“职业教育”与“技术教育”往往被统称为“职业技术教育”，但两者有何区别和联系呢？美国波士顿地区高等教育专家阿玛·马尔福（Amma Marfo）从四个方面对二者进行了简要的分析，并指出，在教学中，技术教育课程比职业教育课程运用更多理论，职业教育课程强调实践和对工作岗位的理解。原文刊载于“日常生活”网（Our Everyday Life）。 随着劳动力需求的变化及职业技术水平的提升，人们对职
据世界银行网站2016年2月17日报道，世界银行于2月17日在哈萨克斯坦阿拉木图的哈萨克-英国技术大学发布《2016世界发展报告：数字红利》（World Development Report 2016：Digital Dividends）。中亚和南亚的政府领导、专家和从业人员主要围绕如何快速和可持续地向每个人（包括低收入群体）传递“数字红利”精神展开了讨论。 《2016世界发展报告：数字红利》指
2016年12月29日，俄罗斯教科部部长瓦里西耶娃、联邦科研院所署署长克久科夫、俄罗斯科学院副院长格里高利耶夫对国家订阅著名国际杂志项目工作进行了总结。2015年，根据联邦政府的指示，第一次对订阅国外杂志和国际科学引用数据库进行了系统化梳理。订阅的核心对象包括科学网（web of science）和Scopus數据库，以及20多家全文期刊、技术标准和专利信息出版社。能够登录的机构有300多家来自各
近日，美国布鲁金斯学会高级研究员、教育学者丽贝卡·温斯洛普（Rebecca Winthrop）接受《侨报》记者采访时表示，新一届美国政府应好好考虑提升全球教育水平，这不仅是美国价值观的体现，也能帮助特朗普政府迅速取得执政成果。不论是在学术研究还是教育实践方面，美中全球教育合作都大有可为。 温斯洛普表示，虽然特朗普在竞选时强调要优先解决国内的问题，但推动全球教育发展与此并不矛盾。首先，发展美國国内
“中国—东盟教育交流专栏”由中国—东盟中心支持，报道东盟地区教育发展、中国—东盟教育交流及中国—东盟中心教育活动的有关情况。中国—东盟中心是中国和东盟十国政府共同成立的政府间国际组织，旨在促进中国和东盟在贸易、投资、教育、文化、旅游等领域的合作，秘书处设在北京。 摘 要：值中越建交67周年之际，本刊对越南驻华大使邓明魁（Dang Minh Khoi）进行了专访。在专访中，邓明魁大使表示，两国在教
英国《金融时报》近日刊发《中国提升软实力的办法》一文，称“如果汉语想要成为世界语言，就需要有像英语教师那样多的汉语教师——不仅是本土教师，而且包括境外的当地教师；如果中国希望提高软实力，扩大影响和输出文化，就需要培训数以万计的汉语教师。” 文章称，从多数学生是上流社会子女的私立威灵顿公学到埃塞克斯贫家子弟颇多的米切尔小学，很多英国学校都开设了汉语课程。学生家长对学校开设汉语课程的代表性反馈是：“
据世界银行网站2017年2月14日报道，蒙古人民共和国正对学生兴趣与技能的培养项目进行国家补助。蒙古年龄低于14岁的人口约占30%，低于5岁的人口约占12%。蒙古未来将在小学与中学阶段投入更多的教育资源。 目前蒙古政府最关心的是中小学的教育质量问题。世界银行的调查报告发现，蒙古的教师培训系统比较僵化，教师缺乏培训，并且教师在校的教学时间相对较短。为了解决这些问题，蒙古政府借助世界银行的3000万
摘 要：为了应对新形势下教育领域的挑战并激励教育领域创新，世界教育创新峰会设立了教育项目奖，以表彰世界各地先进的教育实践方案。该奖项强调以创新改变教育，以信息技术驱动和推广创新，同时兼顾弱势群体的特殊教育需求，体现了世界教育创新峰会教育项目奖的人文关怀，阐释了“创新改变教育，教育让世界更美好”的愿景。 关键词：世界教育创新峰会；教育项目奖；教育创新；信息技术；弱势群体 “实现优质教育资源的共享
据德国教师联合会网站2016年12月20日消息， 针对今年的教育财政报告，德国教师联合会主席乌多·贝克曼（Udo Beckmann）提出：“德国教育财政报告是一份显示出领先与落后之间差距的文件，它再次体现出德国在教育方面的财政不均衡问题。如果谁想用数字来阐释德国教育不公现象，这份报告将是现成的材料。”该报告由联邦教育部和各州文教部长联席会议委托联邦统计局于2016年12月15日发布。 与国内生产
据台湾教育部门全球资讯网站2014年12月24日报道，为扩大公共化保教服务的供应量，提供平价、质优、近便的保教服务，以协助家庭育儿及家长安心就业、促进幼儿健康成长，台湾教育部门将持续协助各地方政府逐年设置非营利幼儿园，预计在5年（2014-2018年）内设置100所。 家有学龄前儿童的家长们多处于创业阶段，需要平价、优质的保教服务，以减轻育儿负担。为增加居民生养意愿，并展现政府愿意与父母共同分担