【摘 要】
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少数民族居住的地区多数在偏远地区,教育基础设施不完善,教育基础薄弱,学生做作业缺乏家长的监督和指导.针对少数民族偏远地区小学生面临的教育问题,教师应积极关爱学生,满足
【机 构】
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屏山县屏边民族中心学校 四川宜宾 645350
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少数民族居住的地区多数在偏远地区,教育基础设施不完善,教育基础薄弱,学生做作业缺乏家长的监督和指导.针对少数民族偏远地区小学生面临的教育问题,教师应积极关爱学生,满足学生基本的尊重与爱的需求,增强学生的自信心;提倡课前预习,踊跃提出问题,增强其自主学习能力;使其养成良好的阅读习惯,开阔视野,了解外面广阔的世界和知识,提高学生的学习兴趣.
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