【摘 要】
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＜正＞作文教学一直被视为小学语文教学活动中的难点板块，在组织教学工作的过程中，教师面临着极为复杂的教育任务：除了帮助学生掌握基本的作文技能、形成表达兴趣之外，还要做好作文资源投放、写作技巧训练、作文成果展示等工作。整个作文教学过程对学生的学习能力提出了较高的要求。聚焦于作文教学的细节组织授课，从细微之处设计作文教学方案，可以摆脱“长篇大论”的作文教学模式，从而逐步提升小学作文教学的有效性。
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＜正＞作文教学一直被视为小学语文教学活动中的难点板块，在组织教学工作的过程中，教师面临着极为复杂的教育任务：除了帮助学生掌握基本的作文技能、形成表达兴趣之外，还要做好作文资源投放、写作技巧训练、作文成果展示等工作。整个作文教学过程对学生的学习能力提出了较高的要求。聚焦于作文教学的细节组织授课，从细微之处设计作文教学方案，可以摆脱“长篇大论”的作文教学模式，从而逐步提升小学作文教学的有效性。
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