【摘 要】
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数学来源于现实,扎根于现实,并服务于现实,这一观念已在数学教育教学中引起重视。但付诸教学实践时,教师们又重新回到“课本”中,关于数学来源于现实生活的理念,早已抛到九霄
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数学来源于现实,扎根于现实,并服务于现实,这一观念已在数学教育教学中引起重视。但付诸教学实践时,教师们又重新回到“课本”中,关于数学来源于现实生活的理念,早已抛到九霄云外。这虽与教材内容有关,但我认为,一名优秀的教师,必须善于发现数学与日常生活的联系,创设各种条件,
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