【摘 要】
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怎样减轻课业负担,学什么、怎么学、学得怎么样,怎样在课堂上完成“学”的任务和实现综合能力培养,是很多教育专家和广大一线教师在积极努力研究的课题。学的课堂的核心内容是“小组合作、当堂评测”,它能很好地落实“学”的任务目标,实现“学”在课堂、“会”在当堂,培养情商,提高智商,培养学生的综合能力,发展学生的核心素养,实现新课程理念下学生整体素质的提升。
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怎样减轻课业负担,学什么、怎么学、学得怎么样,怎样在课堂上完成“学”的任务和实现综合能力培养,是很多教育专家和广大一线教师在积极努力研究的课题。学的课堂的核心内容是“小组合作、当堂评测”,它能很好地落实“学”的任务目标,实现“学”在课堂、“会”在当堂,培养情商,提高智商,培养学生的综合能力,发展学生的核心素养,实现新课程理念下学生整体素质的提升。
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