【摘 要】
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以人为本是以学生为主题,围绕学生展开教学的活动,进而结合学生的具体表现,展开客观的评价与分析,帮助学生找到适合 自己的语文学习模式,拓展学生的视野,及时的填补学生的认
【机 构】
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安徽省滁州市凤阳县临淮镇中心小学（工小校区）
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以人为本是以学生为主题,围绕学生展开教学的活动,进而结合学生的具体表现,展开客观的评价与分析,帮助学生找到适合 自己的语文学习模式,拓展学生的视野,及时的填补学生的认知空缺的过程,以人为本的理念应贯彻落实到小学语文的教学评价中,小学 生的思维意识较为浅薄,他们需要在多元化的评价下,更加透彻的了解自己的情况,以此展开语文的学习反思,促进学生的自我进步。
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