【摘 要】
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随着教育改革的不断深入，高中生物教学模式也开始出现转变。高中生物思维导图教学策略与传统的教学模式不同，思维导图教学改善了学生机械化记忆的教学模式，还有利于激发学生的内在能力。高中生物教师在运用思维导图模式进行教学时，要根据学生的生物学习状态以及生物教学内容，选择合适的思维导图教学模式。思维导图教学模式还能够在生物复习教学以及生物概念教学中应用，并且取得了良好的教学效果。
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随着教育改革的不断深入，高中生物教学模式也开始出现转变。高中生物思维导图教学策略与传统的教学模式不同，思维导图教学改善了学生机械化记忆的教学模式，还有利于激发学生的内在能力。高中生物教师在运用思维导图模式进行教学时，要根据学生的生物学习状态以及生物教学内容，选择合适的思维导图教学模式。思维导图教学模式还能够在生物复习教学以及生物概念教学中应用，并且取得了良好的教学效果。
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