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合作学习是促进学生进行意义建构,促进学习活动和思维水平发展的重要途径,科学合理分组、精心安排内容、适时组织引导,对培养学生的合作意识、提高合作学习的实效性具有重大的意义.
小组合作学习方式在“农村小学”课堂教学中的应用研究
【摘 要】
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合作学习是促进学生进行意义建构,促进学习活动和思维水平发展的重要途径,科学合理分组、精心安排内容、适时组织引导,对培养学生的合作意识、提高合作学习的实效性具有重大
【机 构】
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通渭县襄南乡马家店小学
【出 处】
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甘肃联合大学学报(自然科学版)
【发表日期】
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2009年S2期
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