【摘 要】
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＜正＞实验时间：1920年实验发起人：美国教育实验家海伦·帕克赫斯特实验方式：针对学生个别化教学。实验原则：第一是自由，让学生都能自由地计划自己的事情，培养学生自我教育的能力。第二是合作，打破班级及年级界限，强调团体活动中的合作和交互作用，使学生在民主合作的氛围中得到发展。实验目的：突破年级和班级教学限制，探索学生个性化学习的可能性。
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＜正＞实验时间：1920年实验发起人：美国教育实验家海伦·帕克赫斯特实验方式：针对学生个别化教学。实验原则：第一是自由，让学生都能自由地计划自己的事情，培养学生自我教育的能力。第二是合作，打破班级及年级界限，强调团体活动中的合作和交互作用，使学生在民主合作的氛围中得到发展。实验目的：突破年级和班级教学限制，探索学生个性化学习的可能性。
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