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任何一个教师都希望自己的学生能够全面发展,但是,学生群体中却存在＂优＂与＂差＂的实际情况。由于学生的心智发育、性格特征、家庭教育背景等的不同,导致学生的表现也不同。尤其是在我们山区,因群众生活水平较低,山区教育设施较落后,
促进后进生转化的策略
【摘 要】
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任何一个教师都希望自己的学生能够全面发展,但是,学生群体中却存在＂优＂与＂差＂的实际情况。由于学生的心智发育、性格特征、家庭教育背景等的不同,导致学生的表现也不同。尤其是
【机 构】
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广东省河源市和平县阳明镇龙湖学校
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2017年32期
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