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本文阐述了从培养视觉障碍学生加强摸读习惯的正确方法到开始阅读，必须重视摸读姿势正确，如果开始要求不严，以后再纠正就很困难。姿势不正确不仅影响视觉障碍学生身体正常发育，阻碍日后的摸读速度，阅读速度，而且也很不美观。加强摸读，发展视觉障碍学生的触觉能力。逐渐加大摸读量，同时还要加强课外阅读指导，不断提高视觉障碍学生阅读能力，语言表达能力。