【摘 要】
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为了适应环境求得生存、繁育后代,昆虫也和其它生物一样,形成了多种“自卫术”。常见的有以下几种:保护色:生活在青草上的蚱蜢,身穿一套绿色的“迷彩服”,跟周围环境的色彩协调一致
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为了适应环境求得生存、繁育后代,昆虫也和其它生物一样,形成了多种“自卫术”。常见的有以下几种:保护色:生活在青草上的蚱蜢,身穿一套绿色的“迷彩服”,跟周围环境的色彩协调一致。使天敌也难以发现。警戒色:瓢(piáo)虫又名“花大姐”,背部呈橙(chénɡ)红色,
In order to adapt to the environment for survival, breeding offspring, insects and other organisms are also the same, forming a variety of “self-defense surgery.” Common are the following: Color protection: grasshoppers living in the grass, wearing a green “camouflage suit”, consistent with the color of the surrounding environment. So that natural enemies are hard to find. Caution color: scoop (piáo) insect, also known as “flower sister”, the back was orange (chénɡ) red,
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设计理念1.《课标》在基本理念中特别强调数学学习是数学活动的教学。在本课教学中,教师注重数学学习的活动化,通过动手实践、自主探索与合作交流等方式,使学生在轻松愉快的氛围中
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摘 要:情感是人对外界刺激产生肯定或否定的心理反应,是形成态度的主要因素,对学生的学习,尤其是对语文学习具有重要意义。初中语文教学必须重视情感因素,在教学活动中应充分开发利用情感因素,以促进课堂教学效率的提高和学生的全面发展,变单纯的知识教育为素质教育,培养新型人才。 关键词:语文情感教学构建 情感是人对客观事物的一种态度,是人对客观事物是否符合主观需要的内心体验,反映着客观事物与人的需
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