以职业素质培养为核心的基础护理学教学改革

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目的:在基础护理学教学中探讨如何提高护理本科生职业素质。方法:试验组选择了2015级93名护理本科生,采用一系列的教学改革方法提高职业素质;对照组选择了2014级90名护理本科生,教学方法采用的是传统的方法,通过比较两组的实习成绩发现,试验组的实习成绩、优秀率均高于对照组的(P<0.01)。结论:在基础护理学教学中,通过对理论和实践教学环节的改革,提高了学生的职业素质。
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