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"导数"部分在高中数学教学中具有重要的地位,可以说,它贯穿于高中数学学习的整个过程,并且给我们带来了比较灵活便捷的解题思想,所以我们要耐心培养"导数"部分的学习兴趣即注重在"导数"部分教学中数学文化的渗透.本文将针对高中数学"导数"部分教学中数学文化的渗透的相关问题进行研究并提出适当的对策.
高中数学“导数”部分教学中数学文化的渗透研究
【摘 要】
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"导数"部分在高中数学教学中具有重要的地位,可以说,它贯穿于高中数学学习的整个过程,并且给我们带来了比较灵活便捷的解题思想,所以我们要耐心培养"导数"部分的学习兴趣即注
【机 构】
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四川省苍溪县城郊中学校
【出 处】
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数理化解题研究：高中版
【发表日期】
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2016年21期
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