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语言是交流的＂工具＂,是在一定的文化背景下形成的＂知识＂,学习语言离不开对语言所形成的基础——＂文化＂的学习。民族文化的差别导致语言学习上心理认同的差异性,因此,调节少数民族学生学习汉语的心理机制,是少数民族汉语教学的关键所在。
少数民族学生学习汉语的心理调节机制研究
【摘 要】
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语言是交流的＂工具＂,是在一定的文化背景下形成的＂知识＂,学习语言离不开对语言所形成的基础——＂文化＂的学习。民族文化的差别导致语言学习上心理认同的差异性,因此,调节少数民族学
【机 构】
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伊犁师范学院中国语言学院
【出 处】
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现代语文：下旬．语言研究
【发表日期】
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2010年12期
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