我经常坐在教室两边前几排，由于从教室前门和窗户照进来的光线经过黑板时发生了镜面反射，所以常常看不清黑板左右两端的字，对学习造成了一定的影响。老师在课堂上进行板书时，传统黑板不仅过于呆板，而且书写面积有限。若是让几位同学同时上台进行当堂测验，免不了交头接耳、左顾右盼，不能真实反映掌握程度。
　　在照镜子的过程中，我发现镜面朝向改变后，反射光的传播方向随之改变。要是黑板两边能翘起来就好了，我的脑海里有了发明多功能折叠黑板的念头。
　　一、设计原理
　　利用光的镜面反射原理，随机改变反射面的位置，即改变反射光线的方向。
　　二、制作过程
　　多功能折叠黑板分为三个板面，中间是主板，两端是两块双面黑板，称为端板。端板与主板靠转轴相连支撑，下边端板连接杆的滑动头可在主板的滑槽内滑动。
　　端板完全展开时与普通黑板一样，如图1，板书时转动两端端板，把黑板折叠成图2的样子，以解决反光问题。
　　折叠时，连接杆的滑动头在滑槽内滑动，可在滑槽内任何位置固定，因此端板可与主板形成任意需要的角度。
　　主板和端板都写满时，可以把端板折叠成图3的样子，则端板背面变为正面，又可用来书写，增加了板书空间。当端板与主板成90°角固定时，可同时满足4人独立板演检测，互不干扰。
　　使用和折叠过程如图5。端板两侧有可伸拉的大、小黑板，黑板写满时，可将大伸拉板拉出来；若要贴告示，小巧灵活的小伸拉板就足够用了。
　　另外，主板两端有开口，黑板内可存放其他常用教具，如圆规、直尺等。主板与每块端板的长度比例设计也可以按2∶1分配，使用方法和上述一样 ，只是两个端板都折叠后 ，整个黑板是两层。
　　三、创新点
　　多功能折叠黑板能有效消除黑板反光现象，师生们在课堂上不需要反复擦拭黑板，利于环保。当需要大量板书时，正反面都可使用，隐藏的各种小黑板增加了黑板的有效利用面积，还能直接将绘图基本工具隐藏于黑板内，具有较高的实用性，为教学提供了便利，让学生学得轻松，老师教得方便。
　　如何在黑板折叠起来后让其能整体左右滑动，将是我今后研究的方向。（指导老师：张 刚）