【摘 要】
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学生是学习和发展的主体,小学语文教学必须根据学生的身心发展情况和语文学科的特点,注重学生的个体差异和不同的学习需求。简要分析小学语文教学现状,提出一些实施有效差异
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学生是学习和发展的主体,小学语文教学必须根据学生的身心发展情况和语文学科的特点,注重学生的个体差异和不同的学习需求。简要分析小学语文教学现状,提出一些实施有效差异教学的策略。
Students are the main body of learning and development. The primary language teaching must pay attention to individual differences and different learning needs of students according to students’ physical and mental development and characteristics of Chinese subjects. Briefly analyze the current situation of Chinese teaching in primary schools and put forward some strategies for effective teaching.
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