【摘 要】
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计算，是学生学好数学的基础，也是学生进行数学思维的有效载体。然而，自新课程实施以来，很多教师都觉得小学生的计算能力普遍下降了，这是什么原因呢？笔者认为，新课程下的计算教学过多
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计算，是学生学好数学的基础，也是学生进行数学思维的有效载体。然而，自新课程实施以来，很多教师都觉得小学生的计算能力普遍下降了，这是什么原因呢？笔者认为，新课程下的计算教学过多地强调创设教学睛境、自主探究和拓展延伸，这样就把学生进行基本计算技能训练的时间给侵占了。如果学生连基本的计算技能都没有掌握好，培养学生的探究能力与思维能力就是“空中楼阁”。
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