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教师一定要认识到识字、写字教学的内容不同,要求也不同;多音字的编排有"密码",不是所有的读音都需要教;生字和见面字,格式一样,但要求不同,在教学中,只有把握标准,才能既达标又不超标。
把握标准,防止识字、写字教学混乱
【摘 要】
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教师一定要认识到识字、写字教学的内容不同,要求也不同;多音字的编排有"密码",不是所有的读音都需要教;生字和见面字,格式一样,但要求不同,在教学中,只有把握标准,才能既达
【机 构】
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河南省濮阳市油田教育教学研究室
【出 处】
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小学语文
【发表日期】
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2020年1期
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