专家·园丁·爱国者——记金文专家、考古学者容庚教授

来源 :高教探索 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sysyssy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
已故中山大学教授容庚(1894——1983),原名肇庚,字希白,号容斋,后改颂斋,是我国著名的青铜器金文专家、考古学者。他一生从事中学、大学教育六十余年,培养了许多古文字学、考古方面的人才,可谓桃李满门。容庚教授是广东省东莞县人。出身于前清官宦之家,曾祖父是翰林,祖父是进士,父亲容邺 The late Sun Yat-sen professor Rong Geng (1894--1983), formerly known as Zhao Geng, Xibai, Rongsheng, later renamed Song Zhai, is a famous bronze medalist and archaeologist in our country. His life engaged in high school, college education for more than 60 years, trained many ancient writing, archeology talent, can be described as peach. Professor Rong Geng Dongguan County, Guangdong Province. Born in Former Qing official home, great-grandfather is Hanlin, grandfather is Jinshi, his father Rong 邺
其他文献
在应用型本科院校的会计实训过程中,存在着会计实训课程设置不合理、实训手段单一、实训指导老师实践能力不足、校外实训基地匮乏等问题。本文认为高校应在不断强化理论与实
【中图分类号】G625.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)2-0210-02  在7年的班主任工作中,我感触颇深,工作中有几分劳累、几许收获,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。但使我更加难以忘怀的,是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。现就结合自己的工作实际,来谈一谈管理学生的一些有效的方法:  一、为人师表是我管理班级的首要条件  班主任工作是塑造学生灵魂的工作,班
【摘要】本文以入读公立中学的农民工子弟为对象,探讨在改革开放和市场经济条件下 ,在城市化过程中外来工子弟学生所表现出的种种心理特征 ,简要地提出形成的原因 ,并对此略加剖析。  【关键词】城市化农村心理冲突  【中图分类号】G52 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)2-0212-02  随着我国经济的发展,大批农民工涌入城市务工定居,原来居住在农村并在农村学校读书的农民工
【摘要】重庆文理学院汉文专业以基础教育卓越课堂建设为背景,开展实践教学模式探索,以求构建应用型本科人才培养实践教学体系,提高汉文师范生执教能力、就业竞争能力和服务社会能力具有时代意义。  【关键词】实践教学 教学模式 应用型  【课题项目】2013年重庆市高等教育教学改革研究项目《卓越课堂背景下汉语言文学专业“345”实践教学模式构建及实践》阶段成果(项目编号:133093)。  【中图分类号】G
对4 mm厚1060铝分别进行了搅拌摩擦焊(FSW)和钨极氩弧焊(TIG),焊后对FSW和TIG接头的显微组织和力学性能进行了对比研究。结果表明:FSW接头的焊核区发生了动态再结晶,形成了细
十八大以来,习近平总书记多次就创新、人才、科技体制机制改革等问题发表重要论述,在广大专家中产生强烈反响。在北戴河暑期休假期间,各行各业的专家纷纷就贯彻落实习近平总
【摘要】转化后进生不仅仅是教师的一个任务,这更是后进生与教师进行心灵碰撞的过程。因此,每个教师都要用爱、真诚、尊重、理解、宽容、赏识去呵护每位后进生。  【关键词】后进生转化真诚  【中图分类号】G635.5【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)2-0216-01  一名优秀教师的成就不仅是要让花园中的"红花"夺目逼人,而且也要让花园中的"小草"茁壮成长。在一个班级中,由于学
【摘要】微课是目前网络信息时代最为流行的教学方式之一,能够有效地提高专业课程的教学效率。文章以提高教学效率为目标,对微课在信息安全专业教学中应用的适应性进行了分析,并对微课与信息安全专业课堂教学和网络教学的融合应用进行了设计。  【关键词】微课 信息安全专业 网络教学  【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)12-0242-01  网络教学有着传统教学所
【摘要】“任务驱动教学法”是以具体任务为中心,通过完成任务来学习基本知识、专业技能,培养职业能力。作者在会计专业核心课程教学中尝试应用了“任务驱动教学法”,并有很深刻的体会:“任务驱动”使学生“目标”明确、工作过程清楚、工作任务具体、学习“成就感”强、适合学生特点、激发学习兴趣、易于学生接受,本文以《创立企业》课堂教学实施为例,说明“任务驱动教学法”是会计专业核心课程教学中一种十分有效的教学方法。
【摘要】当前培养实用型和创新型人才是高校培养人才的必然趋势,本着从学校的自身发展和学生成才就业的需要出发,本文就新建地方本科院校如何构建实践性教学模式展开叙述,提出新建本科地方院校在培养高级应用型人才的过程中,对课程设置中教学理论和能力培养两方面的重点建设。明确教学实践目标,精选教学实践内容,灵活运用多种方式的教学手段,规范实践学习管理,严格教学实践考评。  【关键词】新建地方本科院校 实践性教学