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《高中英语新课程标准》指出：“教学活动是师生间的双边活动。在教学过程中要充分发挥学生的主体作用，使他们排除心理障碍，建立信心，提高学习兴趣，改进学习方法。”英语是高中阶段极为重要的一门学科，该学科教学质量的高低，不仅会影响的学习成绩。还关系到学生英语素养．对学生今后的学习生涯具有重要的影响。考虑到当前高中英语课堂教学存在着一定的问题，这些问题的存在严重影响了教学水平的进一步提高，“主体参与型”的课堂教学模式。能够在解决问题方面发挥重要的作用。