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摘要：党史题材文艺作品创作一定要在促进党史学习教育的基础上，做到站稳创作的人民立场，并且能够反映出新时代的风貌。这样，才能够真正创作出无愧于历史、无愧于人民、无愧于时代的精品力作。这样的文艺作品才能既符合大众审美，又具有思想内涵。
关键词：党史题材;文艺作品;创作
习近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话中指出：“要鼓励创作党史题材的文艺作品特别是影视作品”。黨史题材文艺作品可以在潜移默化中对广大党员干部和人民群众起到教育引领作用。好的党史题材文艺作品能够有效激发人民的干事热情和奋斗激情。因此，党史题材文艺作品创作作为促进党史学习教育的重要手段和途径并非可有可无，而应该下大气力去抓好、抓实。“问渠那得清如许，为有源头活水来”。要想真正抓好党史题材文艺作品创作需要在把握核心任务、站稳人民立场和反映时代精神三个方面下足功夫。
首先要把握住以文艺作品促党史学习教育的核心任务。在全党开展党史学习教育的现实背景下，任何文艺工作者都需要深刻把握：创作党史题材文艺作品不是为了取悦自己，也不是为了取悦读者和观众，而是为了促使党史学习教育更加深入细致推进和更为扎实有效开展。这是党史题材文艺作品创作的根本目的和核心任务所在。好的党史题材文艺作品可以促使读者和观众产生进一步阅读、学习党史著作的兴趣和深入了解党史人物、党史事件的愿望。也就是说，让人民群众去单纯地欣赏文艺作品不是最终目的，让党史教育深入人心才是最终目的。衡量一部党史题材文艺作品优秀与否要以能否完成核心任务为标准，而不能单纯以能否占领市场作为衡量指标。当然，我们强调作品的教育效果不是不要市场。能够打动人心灵、让人深受启发和教育的作品往往也是为市场所认可的作品。如《建党伟业》《觉醒年代》等党史题材文艺作品就既具有鲜明的政治立场和积极的教育意义，同时又具有相对较高的票房和收视率。这里需要规避的一个误区是，不能为了市场而忽视核心任务。为了吸引人眼球而去夸大史实甚至歪曲历史、戏说历史不但不能对促进党史学习教育产生任何积极意义，还会极大损伤人民群众对党的感情，产生消极的传播评价和恶劣的社会影响。这是需要广大新时代文艺工作者注意和警醒的。
其次要站稳创作的人民立场。党史题材文艺作品的创作一定要搞清楚“为了谁”和“依靠谁”的问题。党中央之所以要鼓励党史题材文艺作品创作，就是为了能够使广大党员干部和人民群众通过文艺作品从不同侧面来形象地了解中国共产党的历史，从而达到汲取历史营养、继续奋勇前行的目的。所以，创作党史题材文艺作品从本质上说是为了满足人民群众对党史题材文艺作品的新时代需求而进行的有价值、有意义劳动。这就要求我们在进行党史题材文艺作品创作时要明确服务对象，跟上时代步伐，真正创作出人民群众喜闻乐见的作品。在创作时，要以对人民的大爱来代替一己之悲欣，不能自说自话，也不能曲高和寡，而应该“顺应人民意愿、反映人民关切”。另外，我们的创作也离不开从人民群众那里获得创作源泉。列宁指出：“艺术是属于人民的。它必须在广大劳动群众的底层有其最深厚的根基。它必须为这些群众所了解和爱好。它必须结合这些群众的感情、思想和意志，并提高他们。它必须在群众中间唤起艺术家，并使他们得到发展。”历史是由人民群众创造的。中共党史同样也是由中国共产党带领广大人民群众创造出来的。应该说，人民就是党史题材文艺作品创作的源头活水。要想创作出为时代、为大众所认可的优秀党史题材文艺作品，就一定要在深入群众、联系群众的基础上来感知群众的党史文艺情怀与党史文艺期待，真正让人民群众成为我们党史题材文艺作品创作的依靠对象和依靠力量。只有这样，我们的党史题材文艺作品创作才会因植根沃土而树高千丈。
最后要反映出新时代的精神风貌。党中央对党史学习教育工作提出的要求是“学党史、悟思想、办实事、开新局”。党史的基本史实是不变的。但党史学习教育中一定要将史实教育与习近平新时代中国特色社会主义思想学习结合起来，以党史史实来加深对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解与感悟，以习近平新时代中国特色社会主义思想来指引对党史史实的认识与把握。只有将学党史与悟思想结合好，才能真正让本次党史学习教育反映出新时代的精神风貌，才能真正让党史学习教育为“办实事、开新局”服务。这就要求我们的党史题材文艺作品创作必须要有鲜明的时代意识和明确的价值取向。“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”新时代的文艺作品理应具有新时代的气象。就党史题材文艺作品创作来说，我们要结合党史来讴歌新的时代，讲好新时代故事。从新民主主义革命到社会主义革命、社会主义建设;从改革开放、中国特色社会主义道路开辟与建设到新时代中国特色社会主义建设与发扬，其中贯穿的充满着先进性和纯洁性的精神特质是一脉相承的。我们创作党史题材文艺作品关键要把这种精神特质写出来，让大家通过欣赏作品真正加深对“中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好”的认识，并让闪耀着历史智慧和时代精神的文艺作品对人民在新时代建功立业产生积极的影响与促进。这样党史题材文艺作品的时代价值才能真正得以体现。
参考文献
[1]斯国新.党史可以这样讲[M].北京：人民日报出版社，2021：16.
[2]童庆炳.文学理论教程（第五版）[M].北京：高等教育出版社，2015：28.
作者简介：王翊民（1985-），男，汉族，山东牟平人，牟平区委党校理论室副主任，哲学硕士。研究方向：马克思主义哲学。
关键词：党史题材;文艺作品;创作
习近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话中指出：“要鼓励创作党史题材的文艺作品特别是影视作品”。黨史题材文艺作品可以在潜移默化中对广大党员干部和人民群众起到教育引领作用。好的党史题材文艺作品能够有效激发人民的干事热情和奋斗激情。因此，党史题材文艺作品创作作为促进党史学习教育的重要手段和途径并非可有可无，而应该下大气力去抓好、抓实。“问渠那得清如许，为有源头活水来”。要想真正抓好党史题材文艺作品创作需要在把握核心任务、站稳人民立场和反映时代精神三个方面下足功夫。
首先要把握住以文艺作品促党史学习教育的核心任务。在全党开展党史学习教育的现实背景下，任何文艺工作者都需要深刻把握：创作党史题材文艺作品不是为了取悦自己，也不是为了取悦读者和观众，而是为了促使党史学习教育更加深入细致推进和更为扎实有效开展。这是党史题材文艺作品创作的根本目的和核心任务所在。好的党史题材文艺作品可以促使读者和观众产生进一步阅读、学习党史著作的兴趣和深入了解党史人物、党史事件的愿望。也就是说，让人民群众去单纯地欣赏文艺作品不是最终目的，让党史教育深入人心才是最终目的。衡量一部党史题材文艺作品优秀与否要以能否完成核心任务为标准，而不能单纯以能否占领市场作为衡量指标。当然，我们强调作品的教育效果不是不要市场。能够打动人心灵、让人深受启发和教育的作品往往也是为市场所认可的作品。如《建党伟业》《觉醒年代》等党史题材文艺作品就既具有鲜明的政治立场和积极的教育意义，同时又具有相对较高的票房和收视率。这里需要规避的一个误区是，不能为了市场而忽视核心任务。为了吸引人眼球而去夸大史实甚至歪曲历史、戏说历史不但不能对促进党史学习教育产生任何积极意义，还会极大损伤人民群众对党的感情，产生消极的传播评价和恶劣的社会影响。这是需要广大新时代文艺工作者注意和警醒的。
其次要站稳创作的人民立场。党史题材文艺作品的创作一定要搞清楚“为了谁”和“依靠谁”的问题。党中央之所以要鼓励党史题材文艺作品创作，就是为了能够使广大党员干部和人民群众通过文艺作品从不同侧面来形象地了解中国共产党的历史，从而达到汲取历史营养、继续奋勇前行的目的。所以，创作党史题材文艺作品从本质上说是为了满足人民群众对党史题材文艺作品的新时代需求而进行的有价值、有意义劳动。这就要求我们在进行党史题材文艺作品创作时要明确服务对象，跟上时代步伐，真正创作出人民群众喜闻乐见的作品。在创作时，要以对人民的大爱来代替一己之悲欣，不能自说自话，也不能曲高和寡，而应该“顺应人民意愿、反映人民关切”。另外，我们的创作也离不开从人民群众那里获得创作源泉。列宁指出：“艺术是属于人民的。它必须在广大劳动群众的底层有其最深厚的根基。它必须为这些群众所了解和爱好。它必须结合这些群众的感情、思想和意志，并提高他们。它必须在群众中间唤起艺术家，并使他们得到发展。”历史是由人民群众创造的。中共党史同样也是由中国共产党带领广大人民群众创造出来的。应该说，人民就是党史题材文艺作品创作的源头活水。要想创作出为时代、为大众所认可的优秀党史题材文艺作品，就一定要在深入群众、联系群众的基础上来感知群众的党史文艺情怀与党史文艺期待，真正让人民群众成为我们党史题材文艺作品创作的依靠对象和依靠力量。只有这样，我们的党史题材文艺作品创作才会因植根沃土而树高千丈。
最后要反映出新时代的精神风貌。党中央对党史学习教育工作提出的要求是“学党史、悟思想、办实事、开新局”。党史的基本史实是不变的。但党史学习教育中一定要将史实教育与习近平新时代中国特色社会主义思想学习结合起来，以党史史实来加深对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解与感悟，以习近平新时代中国特色社会主义思想来指引对党史史实的认识与把握。只有将学党史与悟思想结合好，才能真正让本次党史学习教育反映出新时代的精神风貌，才能真正让党史学习教育为“办实事、开新局”服务。这就要求我们的党史题材文艺作品创作必须要有鲜明的时代意识和明确的价值取向。“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”新时代的文艺作品理应具有新时代的气象。就党史题材文艺作品创作来说，我们要结合党史来讴歌新的时代，讲好新时代故事。从新民主主义革命到社会主义革命、社会主义建设;从改革开放、中国特色社会主义道路开辟与建设到新时代中国特色社会主义建设与发扬，其中贯穿的充满着先进性和纯洁性的精神特质是一脉相承的。我们创作党史题材文艺作品关键要把这种精神特质写出来，让大家通过欣赏作品真正加深对“中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好”的认识，并让闪耀着历史智慧和时代精神的文艺作品对人民在新时代建功立业产生积极的影响与促进。这样党史题材文艺作品的时代价值才能真正得以体现。
参考文献
[1]斯国新.党史可以这样讲[M].北京：人民日报出版社，2021：16.
[2]童庆炳.文学理论教程（第五版）[M].北京：高等教育出版社，2015：28.
作者简介：王翊民（1985-），男，汉族，山东牟平人，牟平区委党校理论室副主任，哲学硕士。研究方向：马克思主义哲学。