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立足学习起点 留住精彩课堂
立足学习起点 留住精彩课堂
来源 :福建教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qianchuanzhishui
【摘 要】
:
对学生而言,新知的建构是基于已有旧知的进一步提升、重组和建构。因此在数学课堂中,教师的教学必须立足于学生的学习起点,准确把握学生已有的知识水平,组织有效的课堂教学,才能留
【作 者】
:
吴祥国
【机 构】
:
连江县筱埕中心小学
【出 处】
:
福建教育研究
【发表日期】
:
2015年11期
【关键词】
:
学习起点
有效课堂
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对学生而言,新知的建构是基于已有旧知的进一步提升、重组和建构。因此在数学课堂中,教师的教学必须立足于学生的学习起点,准确把握学生已有的知识水平,组织有效的课堂教学,才能留住精彩的数学课堂。
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