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针对"音体美"特长班学生群体的特殊性,在生物教学过程中,合理运用教材,适当降低课堂教学要求,合理地掌握评价标准,注重学生的实际发展水平和学习动机的心理需要,提高课堂教学效率,以达到新课程基本理念的要求.
“音体美”特长班生物课堂教学新探
【摘 要】
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针对"音体美"特长班学生群体的特殊性,在生物教学过程中,合理运用教材,适当降低课堂教学要求,合理地掌握评价标准,注重学生的实际发展水平和学习动机的心理需要,提高课堂教学
【机 构】
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甘肃省金昌市金川公司第一高级中学
【出 处】
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现代中小学教育
【发表日期】
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2005年11期
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