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在此教学新理念的背景下，学校需要转变观念，改换旧有模式，不断探索，寻求行之有效的德育教育模式并坚持运行。教师应在完成高效课堂目标的指引下精心准备，深入了解学生的学习过程，注意知识和德育之间的结合、过渡，吸引学生主动接近知识、吸收知识。同时能丰富思想、提升道德水平，养成良好的学习、行为习惯。本文对新课堂理念下学校德育模式进行初步探讨。