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从学习共同体理论的角度出发，结合Blackboard与Blog的协同辅助功能，对构建基于网络的学习共同体作了分析。通过共同目标、共享资源、协作环境和合作平台等策略探索构建基于网络环境下的“欧亚读书沙龙”学习共同体。
构建基于网络环境下的“欧亚读书沙龙”学习共同体
【摘 要】
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从学习共同体理论的角度出发，结合Blackboard与Blog的协同辅助功能，对构建基于网络的学习共同体作了分析。通过共同目标、共享资源、协作环境和合作平台等策略探索构建基于网络
【机 构】
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西安欧亚学院通识教育学院,西安欧亚学院图书馆
【出 处】
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西安欧亚学院学报
【发表日期】
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2012年4期
【基金项目】
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2012年度西安欧亚学院教学改革研究项目“‘以学习者为中心’的通识教育活动课程的开发、探索与创新研究”（12-SGB-04）,2011年度陕西省普通高校教学改革研究项目“基于网络环境下的通识课程辅助教学模式改革与实践研究”（11BY98）
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