论文部分内容阅读
节奏,就是或做或止,做则奏之,止则节之,它是泛指自然界事物的动作、情绪、形象、声音在轻重缓急的运动中所呈现的动静比例,以及这些动静比例作用于人的感官所产生的生理效应。构成节奏的基本因素有三个方面:一是各种物体在时间和空间中的运动;二是物体运动表现的速度和强度;三是
电视教材节奏的设计和把握
【摘 要】
：
节奏,就是或做或止,做则奏之,止则节之,它是泛指自然界事物的动作、情绪、形象、声音在轻重缓急的运动中所呈现的动静比例,以及这些动静比例作用于人的感官所产生的生理效应
【机 构】
：
第三军医大学电教中心重庆630038
【出 处】
：
电化教育研究
【发表日期】
：
1996年4期
其他文献
电教与学习心理──论“电教三性”与“注意三功能”沟通的效能滕树学（湖南慈利县教委·湖南·４１５８００）学生的学习是一种复杂的心理活动，影响这种活动的因素是多种多样的，既有学
针对我国电化教育研究的现状，本文对电化教育研究中应重视教育心理等方面的现律，注意研究方法的科学化，借鉴国外教育技术学的发展经验等内容进行了讨论，并在最后指出了电化教育研
实现公平与效率相统一必须处理好公平与效率的关系，在分配制度安排上必须明确分配的对象、原则、程序、主体和客体。实现公平与效率相统一，就要充分认识实现公平分配的重要意义
明治维新时期建立起的日本文武二元制的政治体制,使日本军部掌握了国家战略的制定权。后来军部又逐步全面掌握了国家政权并因而全面掌握了国家战略的制定与决策权。这是导致
随着油气勘探向着深部地层发展,钻井液面临严峻挑战,尤其是在高温、高密度、饱和盐环境下,钻井液极易发生流变性与失水造壁性失控。国内外对同时具备抗高温、高密度、饱和盐
一、概述多媒体技术是文本、图形、图像、动画和声音等信息媒体结合在一起，通过计算机进行综合处理和控制的新技术，多媒体视听教学网络系统，是集多媒体技术、计算机网络技术、音
电教“高原期”及其对策马培荣（四川石柱中学·四川·６４８１００）我国电化教育重新起步，至今已走过了十三个年头。十余年来，中小学电化教育有了长足的发展、特别是重点中小学，在电教