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《数学课程标准》(2011版)明确指出:“数学教学活动应激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维.”由此可见,小学生思维能力的培养是小学数学教学的重要任务,也是培养学生核心素养的重要因素.下面就问题驱动谈谈自己对培养学生思维的一些体会.
利用问题驱动学生的有效思维
【摘 要】
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《数学课程标准》(2011版)明确指出:“数学教学活动应激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维.”由此可见,小学生思维能力的培养是小学数学教
【机 构】
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江苏省南通市虹桥第二小学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2020年14期
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