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结合《地图学》课程双语教学的实践,阐述了该课程实施双语教学的背景及意义,分析了双语教学模式、外文教材的特点,针对双语教学过程提出了《地图学》课程双语教学方法。
《地图学》双语教学实践及思考
【摘 要】
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结合《地图学》课程双语教学的实践,阐述了该课程实施双语教学的背景及意义,分析了双语教学模式、外文教材的特点,针对双语教学过程提出了《地图学》课程双语教学方法。
【机 构】
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中南大学信息物理工程学院
【出 处】
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矿山测量
【发表日期】
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2006年04期
【基金项目】
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中南大学测绘工程专业课程体系改革与立项项目.
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