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摘 要：在小学阶段的学习过程中，学生最喜欢的就是體育课堂的学习了，因为在体育课堂的学习过程中学生有大量可以自由支配的时间，而且也有非常多好玩的器材供学生挑选，所以，这是语文学科、数学学科和英语学科的学习课堂中所不能做到的，这就对学生产生了非常大的吸引力，当然，教师在课堂的教学过程中也需要时刻关注学生在课堂中的动态，因此，本文就小学体育教学中学生安全的保障措施进行讨论与总结，并提出一些相关的建议。
关键词：小学体育;安全;保障措施
学生在体育课堂的学习过程中参与程度是非常高的，而且教师也不用自己活跃课堂的学习氛围，这是因为学生在体育课堂的学习过程中活跃度是非常高的，不等教师活跃，学生自己就可以玩的非常的开心，所以，教师在为学生讲解一些体育器材的具体使用方式以及需要注意的事项之外，就可以带领学生做热身运动，然后，教师就可以将课堂中的时间交给学生自由支配，这样既可以让学生在课堂的学习过程中放松身心，也可以加强学生之间的沟通交流，教师也需要提高学生的安全防范意识，即使体育器材的质量是百分之百合格，但是也难免不会出现意外，所以，教师在将课堂交给学生之后，也需要时刻关注学生在课堂中的动态，这样才可以在学生遇到困难的时候，及时的帮助学生解决。
一、提高学生安全防范意识
在小学阶段的学习过程中，学生在体育课堂中是比较欢乐的，因为在体育课堂的学习过程中不用遵守课堂的学习纪律，也不用时时刻刻都保持非常端正的学习姿态，所以，在小学生的眼中，体育课堂是非常有趣的，因此，学生在体育课堂的参与程度也是非常高的，所以，教师在日常的教学过程中就需要提高学生的安全防范意识，这样才可以更好的确保学生在体育课堂中的人身安全，教师在课堂的教学过程中也可以多注意观察学生在课堂中的活动状态，这样才可以在学生遇到问题的时候，及时的帮助学生解决。
例如，在教授学生学习“30米直线跑”这一章节内容时，教师在为学生讲解这一章节的知识内容的时候，可以让学生先在课堂的学习过程中进行热身运动，然后教师可以为学生示范一遍在30米直线跑中需要注意的问题，这样学生在进行测试的过程中才可以有效的避免那些问题的发生，这样也可以让学生在测试的过程中有一个满意的成绩，因此，教师在课堂的教学过程中，就可以通过提高学生的安全防范意识，来避免学生在跑步的过程中发生摔倒的情况，这样也可以有效的提高学生在课堂中对于跑步动作要领的掌握，教师也可以从跑步成绩优异的学生中挑选一些可以进行体育锻炼的好苗子。
二、课堂时刻关注学生动态
在小学阶段的学习过程中，因为有些小学生的性格是比较活泼的，那么这部分学生在体育课堂的学习过程中可以就表现的非常活跃，对于多种体育器材都表现出非常好奇的态度，每一种都想试试，所以，教师在面对这种情况的时候，就需要在课堂的教学过程中，为学生详细的讲解不同体育器材在使用的过程中，需要注意的事项，这样才可以更好的确保学生的安全，教师也需要在学生自由活动的时间时刻关系学生的动态。
例如，在教授学生学习“跳短绳”这一章节内容时，教师在为学生讲解这一章节的知识内容的时候，需要让学生了解到在绳子快落地的时候，脚步要比绳子更快一步抬起，这样才可以更好的提高学生在一分钟内跳的次数，同时，教师在日常的教学过程中也需要在知识内容讲解完成之后，在学生自由活动的时间中时刻的关注学生的运动情况，这样才可以对学生的身体安全做出充分的保障。
三、保证体育器材的质量
在小学阶段的学习过程中，教师在上课之前首先是需要对体育器材进行一个检验，这样才可以让学生在课堂的学习过程中安心的使用，这也是确保学生在课堂中人生安全，所不可缺少的一个环节，教师只有在了解了体育器材的质量之后，才可以方向的让学生在课堂的学习过程中进行使用，这样也可以减低学生受到伤害的可能性。
例如，在教授学生学习“跳单双圈”这一章节内容时，教师在为学生讲解这一章节的知识内容的时候，可以为学生进行具体的演示，然后教师在演示的过程中，可以为学生进行注意事项的讲解，这样可以有效的提高学生在课堂中对于知识内容的理解程度，也可以让学生快速的掌握跳单双圈的要领，因此，教师在日常的教学过程中，在为学生讲解完知识内容之后，就可以为学生检查一下体育器材的质量，这样也可以放心的让学生进行使用，教师也可以以此来确保学生的人身安全。
总而言之，学生在体育课堂的学习过程中，需要牢记不同体育器材在使用时候的注意事项，如果学生有什么不能理解的地方，教师就可以为学生进行情景演示，这样就可以有效的避免学生在使用的过程中出现任何的问题，因此，教师在日常的教学过程中，就可以通过培养学生的安全防范意识来确保学生的人身安全，教师也需要在课堂的教学过程中，在学生自由玩耍的时候时刻关注学生的动态，这样也可以有效的提高学生在课堂中的安全程度。
参考文献：
[1]郜金美.小学体育游戏的选择和教学组织方式探讨[J].青少年体育，2016（01）.
[2]钟小蝶.小学体育安全隐患的规避与应对[J].当代体育科技，2014，4（31）.
关键词：小学体育;安全;保障措施
学生在体育课堂的学习过程中参与程度是非常高的，而且教师也不用自己活跃课堂的学习氛围，这是因为学生在体育课堂的学习过程中活跃度是非常高的，不等教师活跃，学生自己就可以玩的非常的开心，所以，教师在为学生讲解一些体育器材的具体使用方式以及需要注意的事项之外，就可以带领学生做热身运动，然后，教师就可以将课堂中的时间交给学生自由支配，这样既可以让学生在课堂的学习过程中放松身心，也可以加强学生之间的沟通交流，教师也需要提高学生的安全防范意识，即使体育器材的质量是百分之百合格，但是也难免不会出现意外，所以，教师在将课堂交给学生之后，也需要时刻关注学生在课堂中的动态，这样才可以在学生遇到困难的时候，及时的帮助学生解决。
一、提高学生安全防范意识
在小学阶段的学习过程中，学生在体育课堂中是比较欢乐的，因为在体育课堂的学习过程中不用遵守课堂的学习纪律，也不用时时刻刻都保持非常端正的学习姿态，所以，在小学生的眼中，体育课堂是非常有趣的，因此，学生在体育课堂的参与程度也是非常高的，所以，教师在日常的教学过程中就需要提高学生的安全防范意识，这样才可以更好的确保学生在体育课堂中的人身安全，教师在课堂的教学过程中也可以多注意观察学生在课堂中的活动状态，这样才可以在学生遇到问题的时候，及时的帮助学生解决。
例如，在教授学生学习“30米直线跑”这一章节内容时，教师在为学生讲解这一章节的知识内容的时候，可以让学生先在课堂的学习过程中进行热身运动，然后教师可以为学生示范一遍在30米直线跑中需要注意的问题，这样学生在进行测试的过程中才可以有效的避免那些问题的发生，这样也可以让学生在测试的过程中有一个满意的成绩，因此，教师在课堂的教学过程中，就可以通过提高学生的安全防范意识，来避免学生在跑步的过程中发生摔倒的情况，这样也可以有效的提高学生在课堂中对于跑步动作要领的掌握，教师也可以从跑步成绩优异的学生中挑选一些可以进行体育锻炼的好苗子。
二、课堂时刻关注学生动态
在小学阶段的学习过程中，因为有些小学生的性格是比较活泼的，那么这部分学生在体育课堂的学习过程中可以就表现的非常活跃，对于多种体育器材都表现出非常好奇的态度，每一种都想试试，所以，教师在面对这种情况的时候，就需要在课堂的教学过程中，为学生详细的讲解不同体育器材在使用的过程中，需要注意的事项，这样才可以更好的确保学生的安全，教师也需要在学生自由活动的时间时刻关系学生的动态。
例如，在教授学生学习“跳短绳”这一章节内容时，教师在为学生讲解这一章节的知识内容的时候，需要让学生了解到在绳子快落地的时候，脚步要比绳子更快一步抬起，这样才可以更好的提高学生在一分钟内跳的次数，同时，教师在日常的教学过程中也需要在知识内容讲解完成之后，在学生自由活动的时间中时刻的关注学生的运动情况，这样才可以对学生的身体安全做出充分的保障。
三、保证体育器材的质量
在小学阶段的学习过程中，教师在上课之前首先是需要对体育器材进行一个检验，这样才可以让学生在课堂的学习过程中安心的使用，这也是确保学生在课堂中人生安全，所不可缺少的一个环节，教师只有在了解了体育器材的质量之后，才可以方向的让学生在课堂的学习过程中进行使用，这样也可以减低学生受到伤害的可能性。
例如，在教授学生学习“跳单双圈”这一章节内容时，教师在为学生讲解这一章节的知识内容的时候，可以为学生进行具体的演示，然后教师在演示的过程中，可以为学生进行注意事项的讲解，这样可以有效的提高学生在课堂中对于知识内容的理解程度，也可以让学生快速的掌握跳单双圈的要领，因此，教师在日常的教学过程中，在为学生讲解完知识内容之后，就可以为学生检查一下体育器材的质量，这样也可以放心的让学生进行使用，教师也可以以此来确保学生的人身安全。
总而言之，学生在体育课堂的学习过程中，需要牢记不同体育器材在使用时候的注意事项，如果学生有什么不能理解的地方，教师就可以为学生进行情景演示，这样就可以有效的避免学生在使用的过程中出现任何的问题，因此，教师在日常的教学过程中，就可以通过培养学生的安全防范意识来确保学生的人身安全，教师也需要在课堂的教学过程中，在学生自由玩耍的时候时刻关注学生的动态，这样也可以有效的提高学生在课堂中的安全程度。
参考文献：
[1]郜金美.小学体育游戏的选择和教学组织方式探讨[J].青少年体育，2016（01）.
[2]钟小蝶.小学体育安全隐患的规避与应对[J].当代体育科技，2014，4（31）.