【摘 要】
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微课在目前高中数学学习中的应用,虽然可以提高学生们的学习积极性、主动性,但是仍然存在很多问题,尤其是在应试教育理念的影响下,很多学生在日常学习时,对于分数的重视程度
【基金项目】
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宁夏第五届基础教育教学课题《基于“互联网+”下的微课教学研究》研究成果,项目编号:JXKT-ZS-05-065
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微课在目前高中数学学习中的应用,虽然可以提高学生们的学习积极性、主动性,但是仍然存在很多问题,尤其是在应试教育理念的影响下,很多学生在日常学习时,对于分数的重视程度过高,反而很难达到良好的学习效果。基于此,本文重点分析微课在日常学习中的应用,利用微课提前做好预习,实现情景的创设。不仅有利于学生们在真实情景当中学习,而且还可以达到事半功倍的学习效果。
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