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摘
基于CDIO理念的《电子系统设计自动化》课程改革初探
【摘 要】
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摘 要： 针对电子类专业学位硕士研究生教学目标，将教学过程的参与者划分为教师、基础组（学生）、项目组（学生）、高年级组（学生）四个群体。基于CDIO理念设置电子系统设计自动化课程教学环节，通过各教学群体的相互协作，完成技能测试、分组、基础培训、项目构思、项目实施的全过程，探索工程应用类高层次专门人才的新型培养模式。 关键词： 专业学位硕士 CDIO 电子系统设计自动化 课程改革 在1
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2015年57期
其他文献
摘 要：本课题采用堇青石作为基体材料，浸凃法涂覆载体涂层和负载钒钼活性组分，考察催化剂涂层黏结强度、微观形貌、催化活性等性能。结果表明，在涂覆过程中，载体涂层吸附速率快，均约为0.5h就达到了吸附饱和，增加涂覆及浸渍次数，可显著增大载体涂层的整体负载量，但增量逐次递减。载体涂层固化过程中，80℃的固载温度最宜，约1h负载量保持稳定。 关键词：堇青石蜂窝陶瓷 整体式催化剂 SCR脱硝催化剂 随着
摘 要： 本文对2014年江西高考理科20题进行了推广， 得到了圆锥曲线又一组和谐优美的性质. 关键词： 高考 圆锥曲线 切线性质 推广 1.题目及解答 如图，已知双曲线C： -y =1（a>0）的右焦点F，点A，B分别在C的两条渐近线上，AF⊥x轴，AB⊥OB，BF∥OA（O为坐标原点）. 图1 （Ⅰ）求双曲线C的方程; （Ⅱ）过C上一点P（x ，y ）（y ≠0）的直线l：
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摘 要： 随着高等教育的发展，以往单一的植物化学保护课程成绩考核模式已不能完全适应课程教学的需要。本教研组以教育部特色专业建设和山东省名校工程建设为契机，分别从植物化学保护理论课和实验课程成绩评价的现状出发，大胆探索，采用多种考核方式相结合，改变各项考核方式所占比重，在理论课程和实验课程成绩考核中引入课程成绩的综合性和过程性评价，注重网络学习评价、自我评价的应用，并在实验课程考核中增加实验考试模
微波炉是家庭生活中一种必备常用的厨房电器，在饮食加工制作、食物加热、解冻等处理方面，给我们餐桌饮食带来了极大的便利与快捷。同时它是一种特殊的家电，因为微波炉特殊的结构，还有工作时机体内存在高电压、强电流和微波辐射等，这几个工作的条件和环境都会对人体造成伤害和辐射。所以，对于微波炉的故障检修与其他家用电器相比，更有其复杂性、特殊性。 一、微波炉的结构、安全隐患及处理 1.微波炉的结构 微波炉主
摘 要： 高等职业技术学校的教学目标是培养高级应用型人才，其英语教学应贯彻“实用为主，够用为度”的方针。在高职的发展迎来了又一个巅峰的时期，B级考试作为高职学生参加规模最大的B级考试，必须把现有的英语教学与本考试相结合，以期实现高职英语的教学目标。 关键词： B级考试 高职英语教学 微课 《高职高专教育英语课程教学基本要求》中指出，英语教学的方针应贯彻实用。近年来高职院校自主招生成了招生
摘 要： 作者对中学英语考试中的单项选择、完形填空、短文填词、书面表达等几种主要题型的功能特征进行了简要分析，并结合语言习得的特点和目的提出了对调整考试题型的设想，认为应对部分题型进行分值和评分标准等方面的调整，以便更明确英语教学导向。 关键词： 中学英语 考试题型 分析思考 引言 语言是人类进行思维和传递信息的最重要的工具，是人类保存认知成果的载体。文字是语言的视觉认知符号，它能突破
摘 要： 自2013年12月起，全国大学英语四六级考试进行了改革。四级听力改革的主要内容是在复合式听写，其宗旨是“原复合式听写调整为单词及词组听写，短文长度及难度不变”。毋庸置疑的是口语和听力在大学生进入社会之后成为必不可少的技能，而四级考试中的听力环节是大学生相对较薄弱的部分。本文剖析了大学生在四级听力方面欠佳的原因，并对这些原因以实例进行了分析，同时对如何解决这些问题提出了建议。 关键词：
一、引言 英语试卷讲评课，是初中英语教学中一个重要的不可或缺的组成部分，通过试卷讲评能及时有效地帮助学生查漏补缺、巩固所学知识、提高学生综合语言运用能力和解决实际问题的能力，同时可以弥补课堂教学的不足，消灭知识盲点。 传统的试卷讲评课总是费时费力效果差，大多拘泥于教师“一言堂”的模式。讲评过程总是教师当主角，学生缺乏主动积极的参与意识。课上老师逐题讲解、“满堂灌”，学生被动听，忙于核对答案，基
摘 要： 目前，我国的高等职业教育正处于蓬勃发展阶段，以能力为核心的高职教育目标已成为共识。作者根据多年教学经验，从五个方面分析了如何通过《建筑力学与结构》课程的教学改革培养和提高学生的能力。 关键词： 高职教育 《建筑力学与结构》 教学改革 目前许多高职课程是基于普通高等专科学校实施的学科课程体系，而课程改革是“增删式”的，没有对高职教育的课程体系、结构和内容进行根本性的改造。针对当前