【摘 要】
:
教学目的:理解生态系统稳定性的概念,理解生态系统稳定性的原因,理解破坏生态系统稳定性的因素及其关系,了解保持生态系统稳定性的重要意义。
Teaching Objectives: Underst
论文部分内容阅读
教学目的:理解生态系统稳定性的概念,理解生态系统稳定性的原因,理解破坏生态系统稳定性的因素及其关系,了解保持生态系统稳定性的重要意义。
Teaching Objectives: Understand the concept of ecosystem stability, understand the causes of ecosystem stability, understand the factors that undermine the stability of ecosystems and their relationships, and understand the importance of maintaining ecosystem stability.
其他文献
2014年11月28日,中关村科创高新技术转移促进会筹备成立大会暨第一次会员代表大会在京召开。此次大会由中科合创(北京)科技推广中心、北京石景山生产力促进中心、中国技术交
与蒋介石初次见面1941年,正是抗日战争最艰苦的年代,陪都重庆不断遭到日本飞机的狂轰滥炸。我父亲为了全家人的安全,在重庆南岸汪山上买了一块地(一个小山包),盖了房子,挖了
剪纸变蛋表演者将一小张白纸剪成蛋形,给观众看过后,用两只手的拇指、食指、中指将纸蛋在摇晃中捏成小纸团,由左手拿着,抽出右手从上衣口袋里取出一把折扇打开,对着左手微微
韩丽丽,同学们叫她含羞草。哥哥的算术成绩很少优秀,这次期中考试却得了九十分。试卷发下来,他回到家,进门就扬起卷子喊:“妈妈,看,我的算术得了九十分!”那样子像一个打胜仗
正值中国人民解放军创建80周年之际,由全国党刊研究会策划主办、江西省委《当代江西》杂志社承办的纪念“八一南昌起义、秋收起义、井冈山革命根据地创建80周年”全国党刊联
小学低年级写话教学的主要目的就是为了提升小学生的写话兴趣,让学生能够将自己所想、所思记录下来,从而提升学生的写话水平,为其良好发展能够奠定良好基础。也可以说小学低
谨以此文纪念抗战期间承担民族抗争历史的9万兵工人。重庆东郊,有座铜锣峡。暮春,黄金周,我走进它。东下的长江受山脊挤压,顺峡谷猛地拐个弯,先向北,再向东,便在峡口留下一
刘冠志同学在湖南省株洲市先锋小学上学。他有一个愿望:在学校种一棵桃树。小志走进校长办公室,把自己的愿望告诉了刘校长。刘校长热情地鼓励他,还发动全校的同学一起开展“
奶奶奥莎妮出现在太爷爷面前时,仿佛一道纱帘哗地拉开,清澈的阳光,水一般透过大窗倾泻到屋内。太爷爷身体微微摇晃了一下,似乎想用手遮住眼睛。那时,奥莎妮20岁。她的出现,让
在抚顺市新抚区千金小学,我正在听六年一班学生张树珩讲述他的故事。张树珩告诉我,他讲的这段故事发生在学校开展“五态之星”活动期间。何谓“五态之星”?张树珩和他的伙伴是这么说的:“进校门要有健康的心态;站立要有优美的形态;落座要有端庄的姿态;走路要有稳健的体态;听讲要有专注的神态。”张树珩自认为他上课听讲时的坐姿最有型,专注而又精神。 “可是,我以前并不是这样的。过去,用十二个字可以概括我在课堂的形