【摘 要】
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从第6期开始,本刊特别策划“重读‘杜郎口’”的讨论,已经刊发了两期专家撰写的文章。本期我们除了一起分享北京教育科学研究院基础教育科学研究所研究员陶文中老师赴杜郎口
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从第6期开始,本刊特别策划“重读‘杜郎口’”的讨论,已经刊发了两期专家撰写的文章。本期我们除了一起分享北京教育科学研究院基础教育科学研究所研究员陶文中老师赴杜郎口中学考察的体会外,还专门推出一组一线教师对“杜郎口”的评价与思考。
Starting from the 6th issue, the magazine has specially planned “rereading the ”Dulangkou" discussion, and has published articles written by two experts. In this issue, we shared the experience of Tao Wenzhong, a researcher from the Institute of Basic Education at the Beijing Research Institute of Education Sciences, who visited the Dulangkou Middle School. In addition, we also launched a group of first-line teachers to evaluate and think about Dulangkou.
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