【摘 要】
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数学课程标准明确指出，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习教学的重要方式。可是在实际的教学工作中，很多的老师舍不得放手让学生自主活动，忽视了学生之间的互助活动，这样就
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数学课程标准明确指出，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习教学的重要方式。可是在实际的教学工作中，很多的老师舍不得放手让学生自主活动，忽视了学生之间的互助活动，这样就形成了学生之间信息不交流，活动不合作的现象，既遏制了学生自主学习的积极性和创造性，又影响了课堂教学的反馈与调控。为了克服这一弊端，我们在数学教学中，有计划的进行了“互助互动”教学模式的研究。
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