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学生主体型互动式双语教学模式的实施和评价
学生主体型互动式双语教学模式的实施和评价
来源 :山西医科大学学报:基础医学教育版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pengxiubin
【摘 要】
:
济宁医学院精神病与精神卫生学专业是由原国家教委于1987年批准设立的本科专业,对该专业的临床精神病学教学进行了重大改革,实施了学生主体型互动式双语教学模式,论述了学生主体
【作 者】
:
翟金国
陈敏
杨洪峰
聂继雷
张秋梅
【机 构】
:
济宁医学院精神卫生学院
【出 处】
:
山西医科大学学报:基础医学教育版
【发表日期】
:
2008年5期
【关键词】
:
临床精神病学
课程建设
双语教学
【基金项目】
:
山东省教育厅科研课题基金资助项目(C05070),济宁医学院教育课题基金资助项目(2007-28)
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济宁医学院精神病与精神卫生学专业是由原国家教委于1987年批准设立的本科专业,对该专业的临床精神病学教学进行了重大改革,实施了学生主体型互动式双语教学模式,论述了学生主体型互动式双语教学模式的实施和效果评价。
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