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基础教育是奠定学生世界观、人生观、道德观、价值观和审美观等的关键时期，而作为思想政治教育主阵地的政治课教学，则是一个不断追寻伦理道德之“真”、思想品德之“善”以及行为举止之“美”的人格教育，因为它所担当的是培养人初步具有对社会、对自然的关爱之心，懂得爱家、爱国、爱他人、爱自己的社会责任。阐述了对人文精神的再认识和当前进行人文教育的必要性和迫切性，以及在当前的思想品德课中如何进行人文教育的想法，从而增强学生的人文底蕴、培养学生的崇高的人文情怀，使我们的孩子在这块芳草地上自由呼吸、成长，自如生活，最终使我们的