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这是一节信息技术课，地点是空间比较大的电脑房。上课铃声响后的六七分钟，课堂内仍是一片嘈杂，老师已在黑板上写下课题与标题．但很少有学生能听见老师在说些什么。“你们不尊重老师但老师会尊重你们，等你们把话说完，老师再继续上课”。带着深切的期待与美好的愿望，老师几乎是用一种恳求的目光扫视教室的每个角落，老师穿巡于教室内的每条通道，