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道德主体的自治或自治的“道德人”既是道德的本质内涵，也是现代德育理论的基本“共识”。从自我意义上的道德主体的理性建构，走向主体间性层面的道德主体的生成，是决定现代德育从主体范式向言语范式变革的一条基本理论线索。尽管两种范式的取向不同，但变革并非完全建立在后者对前者的否定之上。联接两者的中介就是道德主体自治的回归与重构，这也成为理解和推动本土变革发展的现实选择。