【摘 要】
：
为培养学生数学学习的主动性、创新性、选择性，文章探寻一个可行的教学（作业）途径——前置作业设计实践.理论上前置作业设计要符合三匹配与四原则，实践中提供大单元“直线、平面垂直”与核心概念“基本不等式”的前置作业设计实践案例，以匹配新时代、新课标、新教材的教学目标，培养学生的数学创新意识与实践能力.
论文部分内容阅读
为培养学生数学学习的主动性、创新性、选择性，文章探寻一个可行的教学（作业）途径——前置作业设计实践.理论上前置作业设计要符合三匹配与四原则，实践中提供大单元“直线、平面垂直”与核心概念“基本不等式”的前置作业设计实践案例，以匹配新时代、新课标、新教材的教学目标，培养学生的数学创新意识与实践能力.
其他文献
回车巷历史文化街区是由串城街与回车巷两条街巷组成,串城街是城内中街的旧称,西汉时期称为“御道”。其自古便是邯郸古城的南北轴线,经历史及地理条件变迁这条南北大道一直都是古城轴线。据史料记载,殷商时期,帝辛车驾由殷都去往沙丘离宫正走此路;战国时期,赵简子迁都邯郸以这条路为南北轴线修建廓城;明代建邯郸县城,串城街南北贯通,明万历年间县令萧察根据串城街的南部小巷,题词“蔺相如回车巷”碑亭,该碑亭已是市级文
工程柴油发动机属于工程行业，它是一种使用比较广泛、比较复杂的往复式动力机械，在工程建设中，工程柴油发动机的运行状态极其重要，在整个设备的运作用有着至关重要的作用。因此，在具体的工作中，必须实施对工程柴油发动机的状态进行检测，并且进行诊断故障，保证整体设备处于正常的状态，提高机械维修品质和效率，工程柴油发动机在结构和运营商有复杂性和往复性，因此工程柴油发动机的故障诊断非常困难，基于此本文针对工程机械
对不等式进行放缩时，需要对不等式的“项”进行有效科学的“拆分”,本文针对一些问题的结构特点，通过分析、探索，实现正确“拆分”.
与英文科技期刊相比，中文科技期刊的影响力普遍较弱，亟待提高传播力和学术影响力，个性化精准推送服务对提高科技期刊论文的传播效率和提升期刊综合影响力具有重要作用。文章通过细分推送主体，针对高被引论文、弱影响力论文、获奖论文、专题/专刊论文等定制个性化推送服务，依托编辑自主推送辅以数据公司推送的方式，对论文精准推送提高期刊影响力进行探索。文章结合《清华大学学报（自然科学版）》精准推送的实践结果，发现个性
基本不等式是高一数学重点考查的知识点,也是高考数学的重点和热点问题,它同时也是解决最值问题的一种非常重要的途径,但是在具体问题的解答过程中,可选的方法多、处理的技巧强,本文主要从配凑的角度去探究解决的方法.由于基本不等式应用的前提条件是“一正二定三相等”,因而当题目给出的条件不能完全满足这个前提时,就需要进行恰当地“配凑”,使之满足应用的条件,从而利用基本不等式使问题获得解决.
余华和莫言都是悲剧的执着书写者，热衷于通过贫困和饥饿表现苦难，都具有自觉的悲剧意识和悲悯情怀。但两者对悲剧的阐释不尽相同：余华以“轻”击重，刻画人在苦难压迫下的精神萎靡与人性异化，倾向于关注人的内部世界；莫言以“重”击重，把人置于广阔的历史背景下，表现民间英雄在面对苦难时的痛苦与反抗，倾向于对外部环境的关注。两者前期与后期的悲剧书写呈现出不同的风格，余华从冷酷到温情，莫言从直面到回避。整体来看，余
从背景、内容编排、框架结构和例、习题设置方面对新旧教材的“预备知识”进行对比分析,提出充分发挥章头语、章头图等的育人价值,挖掘教材中“问题”的内涵,巧妙运用教材中的例、习题,关注教材整体性,落实纵向衔接等教学建议。
狮舞是我国一种群众性民间舞蹈艺术形式，在祖国的大江南北有着广泛的流传。文章从中国狮舞的历史渊源和发展脉络入手，通过对前辈学者相关考证的梳理、对古诗词描述及相关论著进行分析，试图厘清并确定三个观点：中国狮舞源自西域；曹魏时期始舞于洛阳；目前中国狮舞普及广泛且流派分明、各具特色。
解题教学中,分析题目条件、挖掘题目内涵、强化基本思维、探索研究方法、发展创新能力,能全面有效地提升学生的解题能力与教师的教学水平,引领并指导数学教学与解题研究。
学科核心素养是育人价值的体现．在高中数学教学中，落实数学核心素养尤其重要．因为概念课教学能很好地促进核心素养培养目标的达成，所以在数学概念课教学中，教师应准确把握课程目标、课程内容要求，正确制订教学目标，并结合相应的教学内容开展教学活动，让学生在掌握知识的同时形成数学核心素养．本文结合具体的教学案例提出了在概念课教学中落实数学核心素养的策略．