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学困生问题是每个班级都存在的现象,同时也是很容易被老师忽视的一个群体。但是新课程改革以来,要求我们老师的教学要面向全体学生,因此,学困生的问题必须要引起我们广大老师的重视,并在教育教学实践中去转化这部分学生。本文从高中教学实际出发,对学困生的教育转化问题进行了研究,提出了个人的几点建议和认识。