论文部分内容阅读
博弈逻辑是研究“理性的”行动者或参与者在互动的过程中如何选择策略或如何做出行动的逻辑。本文从博弈逻辑的概念与研究对象着手,阐述了博弈逻辑的基本内容、国内外研究现状及博弈逻辑研究存在的问题与发展前景。
博弈逻辑述评
【摘 要】
：
博弈逻辑是研究“理性的”行动者或参与者在互动的过程中如何选择策略或如何做出行动的逻辑。本文从博弈逻辑的概念与研究对象着手,阐述了博弈逻辑的基本内容、国内外研究现
【机 构】
：
中国人民大学哲学系
【出 处】
：
福建论坛：人文社会科学版
【发表日期】
：
2004年03期
其他文献
电教多媒体辅助教学，能充分调节学生的视觉、听觉，激发学生的多种感官功能，实现了多种感官的有机结合，从而使知识能打破空间、时间的限制，多层次、多角度、直观形象地展示于学生面
近年来,我国的国际收支顺差,即经常项目顺差和资本项目顺差,随着出口增长和国际资本流入加速而增加,国际收支顺差的双刃剑作用愈益明显.在国际收支顺差对经济发展产生积极影
阅读是学生的个性化行为，教师要努力为学生创设良好的个性化阅读氛围。要让学生自主选择阅读材料，让学生自主选择学习方法，让学生自主选择交流方式，学生的自主性是个性化阅读的关
构建创新创业教育体系,提高应用物理专业人才培养,是新时期高校教育教学改革发展的重要内容。本文立足广谱式创新创业教育的研究,从创新创业课程的构建、理实混合训练的开展
数学源于生活，又服务于生活。21世纪的今天，社会更强调知识的生活化与实用化，多媒体在小学数学教学中的应用，能很好地实现小学数学教学目标，让整个教学过程更加生动、有趣，更加贴近
尼克·琼斯是英国利兹大学哲学博士,主要研究现代哲学和幽默哲学,特别是研究贝克莱哲学思想。尼克·琼斯以贝克莱创作的《视觉新论》《人类知识原理》和《海拉斯和斐
作文课上，大部分同学在写作文时，三言两语就把作文写完了。既没情趣，又索然无味，像记流水账式的作文，调不起读者的胃口来。小学生平时在家庭或学校所见所闻很多，只是没有留心观察，写
经过第一轮系统复习，高三文科学生已经掌握了初高中地理的知识网络，形成了一定的学科技能。进入第二轮复习，其重点是学科综合能力的培养，其目标是适应高考“能力立意、综合为主”
布置一个作文题目，提出写作的要点——向学生介绍一些作文的技巧——学生自己作文——教师批改和讲评学生的“作品”，这是当前流行于小学作文教学中的模式。同时，为了提高学生的