【摘 要】
：
本文首先从豫剧现代戏《朝阳沟》的音乐创作出发,探索其在豫剧现代戏发展中的地位和作用。接着对选段《祖国的大建设一日千里》的创作内容进行具体的分析,主要从板式节奏、调式调性以及演唱特色进行深入探讨与总结。在板式与唱腔方面,本作品在保留传统的板眼、曲牌的同时,又对旋律、唱腔进行改革,对于推动豫剧现代戏的发展具有重要作用。
论文部分内容阅读
本文首先从豫剧现代戏《朝阳沟》的音乐创作出发,探索其在豫剧现代戏发展中的地位和作用。接着对选段《祖国的大建设一日千里》的创作内容进行具体的分析,主要从板式节奏、调式调性以及演唱特色进行深入探讨与总结。在板式与唱腔方面,本作品在保留传统的板眼、曲牌的同时,又对旋律、唱腔进行改革,对于推动豫剧现代戏的发展具有重要作用。
其他文献
音乐欣赏课是小学音乐教育的重要组成部分.它对学生审美情趣的培养和整体艺术的提高具有重要作用.小学音乐欣赏教学应当本着适应学生年龄段特点的音乐作品来选择恰当的策略,
印第安人是美洲原住民,他们曾先后建立了多个不同的文明,盖纳笛便是生活在安第斯山地区的印第安人所建立印加帝国的产物.本文通过对盖纳笛所演奏的不同版本印第安音乐《飞逝
罗伯特·舒曼是德国著名音乐家和艺术评论家,他创作的钢琴套曲《童年情景》浪漫纯真,表达了对美好生活和纯净心灵世界的向往,空灵而优美的旋律勾勒出一个充满童真的世界,是舒
作曲家威廉·博尔科姆是钢琴作品创作中最强力的开拓者之一,对于钢琴的音响和技法上有着既前卫又富有想象力的创新。通过开展威廉·博尔科姆钢琴作品中的钢琴技法拓展研究,从音阶排列顺序自由化、弹奏力度控制极限化、音簇演奏技法拟物化和镜像技法对称化,分别论述钢琴技法拓展的重要性,为钢琴作品的创新提供参考。
摘 要：阐述深度学习与问题链设计的关系，以此确立研究对象;接着简述借助深度学习设计问题链的重要性，直接展示研究价值;最后详细论述借助深度学习设计问题链的有效策略：实施教师导引催发深度探究、开展小组合作释放集体智慧、组织课堂讨论开发团队合力，以此完成本次研究的全面介绍。 关键词：深度学习;问题链设计;初中生;物理 随着新课程改革的大力推进和日益完善，广大教师群体纷纷探寻物理教学的创新化、趣
摘 要：微课具有形式多样、内容紧凑的特点，在当前的教育教学中，很多科目都会借助微课形式进行课程教学。并且在经过长期的、多科目的教学实践之后，发现微课教学形式应用于教学中可以有效地提升教学的效果。小学综合实践活动教学中也可以应用微课的教学形式，发挥微课教学的优势，提升综合实践活动教学效果，增强学生的综合实践能力。基于此，分析微课在小学综合实践活动中应用的意义，探究如何在小学综合实践活动中应用微课进行
摘 要：众所周知，想要学好数学这门学科，学生从小学开始就要打好基础，否则越往后就会发现越难学，进而就会产生厌学的心理。应用题答题技巧的增加可以大幅度提升学生的数学成绩。数学应用题考查的是学生对课本理论知识的综合性掌握。掌握应用题的解答技巧对学生而言，是提升学生成绩的关键点。据此，对小学数学应用题教学现状进行探讨，并浅析解题策略。 关键词：应用题教学;小学数学;解题策略 应用题设计包含很多
沃尔夫冈·阿玛德乌斯·莫扎特是古典音乐时期最有影响力的作曲家之一,被称为“音乐神童”。莫扎特创作的音乐体裁涉猎广泛,共600余部作品,其中以歌剧、交响曲、协奏曲最为出名。在他创作的独奏协奏曲中,《A大调第五协奏曲》以欢快明亮的旋律,精致典雅的节奏而常常成为音乐会中的热衷曲目。本文主要从《A大调第五协奏曲》第一乐章的曲式结构和演奏技法两方面来进行分析的前提下让演奏者能够对此作品有全面的了解从而能更好地演绎此曲。
摘 要：初中阶段的道德与法治课堂兼具知识性和艺术性，运用情境体验式教学的方式能激发学生参与课堂探究活动的积极性，让学生联系自己的生活，凭借自己的情感、直觉、灵性等直观感受，实现对知识的认知和理解。以部编版八年级下册第四课“揭开情绪面纱”为例，从“设境—入境—悟境”三个基本环节出发，浅谈情境体验式教学的运用。 关键词：情境教学法;体验式教学;设境;入境;悟境 情境教学法以“情”为纽带，以“
摘 要：小学综合实践活动课程是教育改革中新设的实践类教育课程，其重视学生综合能力的培养。它主要培养学生的八大关键能力，围绕这八大关键能力，分析每一种能力的结构要素和形成机制，设计系列的专项训练活动，既能增强综合实践活动课程活动形式的多样性、趣味性，又能有效促进学生能力的发展。要求教师关注学生的生活经验，将学生的生活与社会实践相联系，并依据学生的个性化发展需求来创造实践空间，使学生能够在综合性的实践