【摘 要】
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随着基础教育课程的不断改革,信息技术课程已经成为小学的必修课.信息技术教材作为引导学生进行学习的范例,在教学中发挥着不可替代的作用,当前处于百花齐放的局面,各省均在
【机 构】
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四川省南充市南部县南隆镇枣儿九年一贯制学校,四川 南充
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随着基础教育课程的不断改革,信息技术课程已经成为小学的必修课.信息技术教材作为引导学生进行学习的范例,在教学中发挥着不可替代的作用,当前处于百花齐放的局面,各省均在摸索并不断修订教材,从而能够更好地帮助学生在小学期间掌握信息时代生存所必需的基础知识与技能.以川教版小学信息技术教材为研究对象,探究了小学信息技术教材存在的普遍问题以及部分章节内容安排上存在的问题,以期能够不断改进教材,为小学生提供优质的信息技术教学.
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