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为提升学生的认知价值,唤醒学生的主体意识,我们需要在学生作品展示评价方法策略上去思考和改进。要提前处理学生素材,为展示评价奠定基础;采用合适的教育技术手段,为展示评价搭建平台;提供合适的评价工具,为作品评价做好引导示范;给学生自我完善的时间和空间,实现以展促评、以评促学;认可学生的学习成果,提升学生的主体意识。