【摘 要】
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目的观察短程大剂量地塞米松联合山莨菪碱冲击治疗急性氯气中毒致化学性肺损伤的临床疗效。方法选取来某院进行救治的急性氯气中毒致化学性肺损伤患者48例,将入组患者按照临
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目的观察短程大剂量地塞米松联合山莨菪碱冲击治疗急性氯气中毒致化学性肺损伤的临床疗效。方法选取来某院进行救治的急性氯气中毒致化学性肺损伤患者48例,将入组患者按照临床治疗方式分为观察组和对照组,每组24例。两组患者入院后均给予对症综合治疗,观察组患者在此基础上再给予短程大剂量地塞米松联合山莨菪碱疗法进行治疗。结果两组患者经临床治疗后均治愈,无1例死亡,胸部CT可见肺水肿消退变化。且所有病例在为期2年的随访过程中,均未发现肺纤维化及肺癌病变。观察组患者治疗72 h内继发多脏器衰竭、排便排气时间等情况整体由于对
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引文 姥姥说：“快乐你别嫌小，一个小，两个加起来，三个加起来，你加到一百试试？快乐就大了。你不能老想着一天一百个快乐，你这一辈子能碰上几个一百的快乐？” “丰收”在姥姥的日子里是很金贵的两个字。穷的时候，丰收了的喜悦天天挂在姥姥那好看的脸上。 秋天是姥姥最喜欢的的季节，不光因为丰收，还因为天气不冷不热，大人、小孩都旺旺兴兴的。那些个日子你不曾见姥姥睡过觉。天黑了，一家人都躺下了，姥姥还一个
目的探究甲状腺结节切除术中神经损伤的观察和护理干预效果。方法本次选取研究对象为116例甲状腺结节切除术患者,于2016年10月7日至2018年3月5日收治,均于围术期实施有效观察
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<正>前不久,一位一年级家长来咨询一个问题。她说自己的孩子明明会算5+6了,但()=5+6确不会做!怎么反过来不会做呢?5+6()和()=5+6,这两个式子一样吗?数字、符号看上去一样,但
目的 观察临床路径护理在膀胱癌手术中的应用价值。方法 以2016年2月至2017年10月间本科接诊的68例膀胱癌手术患者为研究对象,采用数字抽签法将之随机分成甲、乙两组（n=34）。予
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目的在治疗心力衰竭合并心律失常患者时应用胺碘酮,研究临床护理效果。方法将我院2014年11月至2015年11月收治的46例心力衰竭合并心律失常患者作为研究对象,采用抽签法将46例
情感是学生产生作文兴趣的源泉,是创作冲动的动力所在。没有情感,就没有学生的作文能力的发展。教师在作文教学中,要想方设法激发学生倾吐、表达的愿望,充分发挥情感作用,拨
目的探讨贝那普利联合阿托伐他汀治疗早期糖尿病肾病的临床效果。方法将早期糖尿病肾病患者70例分为对照组与观察组。对照组行贝那普利治疗,观察组加用阿托伐他汀治疗。结果
目的 针对呼吸内科护理安全防范措施展开分析与研究.方法 选取我院于 2014 年 3 月至 2017 年 3 月所接收的呼吸内科疾病患者200 例,将患者随机分配成对照组与观察组,各 100